La rentrée scolaire au Maroc s’annonce plus innovante que jamais ! Le ministère de l’Éducation nationale, de la Petite Enfance et des Sports dévoile des réformes majeures pour transformer l’avenir de l’éducation. Découvrez en détail les changements radicaux qui attendent élèves et enseignants cette année.
L’Anglais et l’Amazigh Généralisés
La grande nouvelle : l’anglais et l’amazigh deviennent les stars de la rentrée scolaire. Jusqu’à présent, l’anglais n’était qu’une matière optionnelle en troisième année du collège. À partir de cette année (2023-2024), il s’impose progressivement dès la première année du collégial, couvrant 10 % des élèves. En deuxième année, la barre grimpe à 50 %. Puis, à la rentrée 2024-2025, c’est 100 % pour les élèves de deuxième année. En 2025-2026, tous les élèves du cycle collégial, de la première à la troisième année, seront concernés. Chaque élève bénéficiera de deux heures d’anglais par semaine, avec une moyenne de 24 heures par enseignant (soit 12 classes par enseignant). En 2027, l’anglais s’invite aussi dans certaines matières scientifiques et techniques du lycée, à l’instar du français.
Pour l’amazigh, une généralisation progressive démarre cette rentrée, avec l’objectif ambitieux d’atteindre 100 % de couverture d’ici 2029-2030. Première étape : 50 % de couverture à l’échelle nationale d’ici 2025-2026. Les académies régionales et provinciales sont mobilisées pour soutenir cette révolution, avec des programmes de formation pour renforcer les compétences des enseignants.
« Écoles Pionnières » : 2 000 Établissements par An
Autre grand chambardement de cette rentrée : le lancement des « Écoles Pionnières » dans 628 écoles primaires publiques, au profit de 322 000 élèves des zones urbaines, semi-urbaines et rurales. Pour concrétiser ce projet, ce sont 10 700 enseignants et 158 inspecteurs pédagogiques qui ont été mobilisés. Le projet sera progressivement étendu à la majorité des écoles primaires publiques, avec pour objectif d’ouvrir 2 000 établissements par an. Cette révolution s’inscrit dans la Feuille de route 2022-2026 pour une éducation de qualité pour tous, visant à rehausser le niveau des élèves grâce à des méthodes pédagogiques révolutionnaires.
Les « Écoles Pionnières » s’appuient sur quatre piliers fondamentaux :
1. Programme de Remédiation
Un vaste programme de remédiation est mis en place pour combler les lacunes en lecture et en calcul chez les élèves. La méthode TaRL (Teaching at the Right Level) sera déployée, offrant une remédiation quotidienne intensive en septembre, puis hebdomadaire tout au long de l’année pour les élèves en difficulté. L’objectif ? Éradiquer les difficultés d’apprentissage touchant plus de la moitié des élèves.
2. Approche Préventive en Classe
Les enseignants adopteront une approche « préventive » en classe, ne passant à l’étape suivante qu’après avoir vérifié que tous les élèves ont bien assimilé la leçon. Cette démarche évite l’accumulation de lacunes et garantit une meilleure compréhension des matières.
3. Formation Spécialisée des Enseignants
Les enseignants bénéficieront d’une formation spécialisée dans leurs domaines de compétences, améliorant ainsi leur enseignement dans ces matières spécifiques.
4. Gestion de l’Établissement
Le dernier pilier se concentre sur la gestion de l’établissement, avec un focus sur la qualité des infrastructures, la sécurité, l’hygiène, les équipements et le matériel didactique.
En somme, cette rentrée scolaire au Maroc s’annonce comme une révolution éducative sans précédent. La généralisation de l’anglais et de l’amazigh, ainsi que le projet « Écoles Pionnières, » promettent de propulser l’éducation marocaine vers de nouveaux sommets. Un avenir prometteur s’ouvre devant les élèves et le pays tout entier.
