Le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports a annoncé l’ouverture de nouvelles classes d’enseignement préscolaire dès la rentrée scolaire 2025-2026. Cette initiative s’inscrit dans le cadre du programme national visant la généralisation complète de l’enseignement préscolaire d’ici 2027-2028.
Dans une circulaire adressée aux directeurs des académies régionales, le ministère a fixé un cadre strict pour le déploiement de ces classes, notamment en limitant l’effectif de chaque section entre 15 et 30 enfants. Il est également précisé qu’aucune classe préscolaire ne partagera une salle avec l’enseignement primaire afin de garantir un cadre pédagogique adapté.
Pour répondre à la forte demande dans les zones à haute densité de population, le ministère prévoit la construction de salles dédiées au sein des écoles primaires, collèges et lycées, avec des entrées indépendantes. Il encourage également la mise en place de partenariats avec les collectivités locales, les secteurs publics et privés pour exploiter des espaces existants, voire recourir à des structures modulaires temporaires si nécessaire.
Dans les régions moins peuplées, des solutions adaptées seront mises en œuvre, telles que le transport scolaire, l’intervention de personnel itinérant ou d’autres modèles testés par le ministère et ses partenaires.
Le ministère exige également que chaque nouvel espace préscolaire soit prêt avant son ouverture, en s’assurant de l’adéquation des infrastructures et du mobilier avec les besoins des jeunes enfants. Une base de données sera mise à jour pour suivre ces aménagements, et un inventaire des équipements financés par les académies ou les associations partenaires sera réalisé.
Enfin, un calendrier précis a été fixé : dès février, les académies doivent soumettre la liste des nouvelles classes prévues, suivies de l’affectation de ces sections aux associations partenaires en mars. Les contrats devront être signés dans les délais pour permettre la formation des éducateurs avant la rentrée scolaire, tandis que les travaux d’aménagement et d’équipement devront être finalisés d’ici avril.
Cette accélération du programme de généralisation de l’enseignement préscolaire marque une avancée majeure pour l’éducation au Maroc, garantissant un meilleur accès à un apprentissage de qualité dès le plus jeune âge.
